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家事国事天下事都要关心,江苏省镇江第一中学开展“青少年模拟政协活动”

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家事国事天下事都要关心,江苏省镇江第一中学开展“青少年模拟政协活动”

家事国事天下事都要关心,江苏省镇江第一中学开展“青少年模拟政协活动”

扬子晚报网7月6日讯(通讯员 吴鹏(wúpéng) 记者 姜天圣)“风声雨声读书声,声声入耳;家事(jiāshì)国事天下事,事事关心。”当青春的(de)脉搏与时代的心跳(xīntiào)同频共振,当少年的智慧与社会的发展交相辉映(jiāoxiānghuīyìng),近日一场别开生面的“青少年模拟政协活动”在江苏省镇江第一中学精彩上演。 本次活动的评委老师有镇江市人大代表、省镇江一中副校长李浩,镇江市政协委员李佳,校德育处主任颜虹、副主任解志荣,高一(gāoyī)政治备课组组长陆瑜,一中模拟政协社团(shètuán)指导老师陈婷、赵婷婷。比赛过程(guòchéng)中,各位评委认真倾听各小组调研报告,提出了许多(xǔduō)中肯的建议。 活动在庄严的(de)国歌声中拉开帷幕。当熟悉的旋律响彻礼堂,全体师生肃立(sùlì)齐唱,澎湃的爱国情怀与青春(qīngchūn)激情在会场(huìchǎng)交织升腾(shēngténg)。随着掌声阵阵,李浩发表了激情洋溢的致辞。他期望同学们能借助此次活动,勤于学习、善于思考、学以致用、知行合一,争取成为有学问、有情怀、有格局、有境界、有担当的人,为新时代贡献青春力量。 学生“提案”:将审美教育融入到(dào)学生成长 一组(yīzǔ)同学以音乐活动(huódòng)为镜,聚焦最近不断出圈的大型(dàxíng)音乐演出活动,组员们敏锐捕捉到了其对于促进镇江文化产业发展的价值,并(bìng)依据网络风评和街头采访,对此提出了许多宝贵建议,为镇江文化的发展贡献新的活力; 一组(yīzǔ)同学(tóngxué)以亲身经历为锚,着眼于镇江的(de)高质量发展,真实记录(jìlù)了本地和外地游客对镇江文旅现状的满意度。依据现实材料和亲身经历,组员们为推动镇江文旅发展提出了许多“金点子”,也显现出了镇江文化与旅游业的光明前景; 一组(yīzǔ)同学以"审美教育"为切入点,组员们由浅入深,将审美教育融入到学生成长中,以丰富(fēngfù)的(de)采访和数据调查了学生审美水平的现状。同时,组员们看到(kàndào)了这部分教育的不足,提出了强化学生审美教育的必要性,确保学生五育并举,全面发展。 校党委书记寄语:务实担当 仰望星空(xīngkōng) 在评委提问环节,评委们充分肯定同学们关心(guānxīn)社会时事的青年热忱,但同时也精准指出:“好的提案(tíàn)要带着学生视角的温度,避免‘大而空’,要像解决切身问题一样思考”,并反复强调“真调研、真数据(shùjù)、真体悟”是提案生命力(shēngmìnglì)的基石。 在紧张有序的提案展示环节后,模拟政协现场特别带来了两届(liǎngjiè)省政协委员、省镇江一中党委书记吴铁俊的寄语:“切莫好高骛远、切莫脱离实际、切莫空谈(kōngtán)理想;提出三点期望:一是使命(shǐmìng)担当,做有高度的政协人(rén),二是心存敬畏,做有温度的政协人,三是幸福(xìngfú)守望,做有厚度的政协人。” 中场休息过后(guòhòu),5名一中学子(xuézǐ)带来了精彩纷呈的提案总结。围绕“数字赋能学校食堂卫生安全”“社区(shèqū)养老助餐点转型升级(shēngjí)”“校园二手教材循环利用”“学生志愿服务”“城市口袋公园建设”等社会(shèhuì)热点,同学们以铿锵有力的声音阐述观点,时而稍作停顿强调重点,眉宇间流露出坚定的思辨光芒。 活动渐入尾声时,市政协委员李佳(lǐjiā)发表讲话。她以‘眼睛(yǎnjīng)’为喻,强调模政的(de)关键在于同学们应该有一双“火眼金睛”,看见温暖,看见远方。观察生活,看见真实的世界,靠双手传递社会的温度。 学生感悟:深刻领悟到了“没有调查就(jiù)没有发言权” 活动(huódòng)结束后,高一(12)班高欣同学表示,这次模拟政协活动让自己深刻体会到人民政协参政议政的责任与使命。自己不仅了(le)解了政协的运作流程,更意识到参政议政需要(xūyào)扎实的调研和严谨的思考。 “没有调查就没有发言权”。高一(13)班张雨菲同学表示,在调研过程中,自己和同学们通过问卷调查、座谈会(zuòtánhuì)、实地考察等多种形式,收集了(le)大量第一手资料。这些(zhèxiē)真实、生动的数据和信息(xìnxī),让大家对议题有了更加全面(quánmiàn)、深入的理解(lǐjiě)。自己深刻体会到,只有深入实际、了解民情,才能提出符合实际、顺应民意的建议。“同时,这也锻炼了我们分析问题、解决问题的能力,提升了我们的社会责任感。” 高一(gāoyī)(3)班 孙嘉言同学表示,“模拟政协活动是一个团队协作的(de)(de)(de)过程。在调研过程中,我们小组成员之间密切配合,相互支持(xiānghùzhīchí),共同面对挑战,解决问题。这种团结协作的精神,不仅提高了(le)我们的工作效率,也加深了彼此之间的友谊。我认识到,在复杂的社会环境中,只有依靠集体的智慧和力量,才能克服各种困难,实现共同的目标。” 高一(gāoyī)(1)班 张潆心同学(tóngxué)表示,“在活动过程中,我(wǒ)遇到了许多自己不(bù)熟悉、不了解的领域和问题。这促使我更加意识(yìshí)到持续学习的重要性。只有不断学习新知识、新技能,才能跟上时代的步伐,更好地适应社会发展的需要。我将以此次活动为契机,不断提升自己的综合素质和能力水平,为未来的工作和学习打下坚实的基础。”
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